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    本次交流学习以教学理念、教学方法为主题，双方就各自学校的教学特点进行了深入探讨。

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    滴答滴答时间就好像滴下的汗水一样，轻轻地走过了。...

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    老师们分别走进了小班、中班、大班的游戏现场，恐龙园、迪士尼乐园、解放军游戏，丰富的游戏材料激发了孩子的兴趣和创造性，孩子们在游戏中与同伴相互交往、商量、合作，在轻松、愉快的状态下自发、自主、自由地开展游戏。...

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    换巾仪式是六年级队员们进入初中后的一次十分重要的少先队仪式，旨在激发队员们对少先队组织的热爱，增强队员的荣誉感、自豪感、责任感，通过重温誓词引导他们意识到肩负的责任更加重大，鼓舞他们向着更高的目标努力攀登。...

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    家长会在年级组长的主持下准时开始，上海市特级教师黄浦区学前教育研究室主任肖燕萍老师给大家讲“亲自阅读与幼儿的语言发展”，肖老师从阅读与儿童语言发展的关系入手，深入浅出的向家长们介绍了亲子阅读的重要性和开展亲自阅读的方法，其中“三多——多材料、多方法、多途径”“二有——有榜样、有时间”的方法非常既简单又实用，得到了家长的好评。...

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    第二，教师能根据正在开展的主题活动，围绕主题核心经验进行内容设计，凸显个别化学习的有效性，让孩子在玩中学，学中玩。...

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    近日，在创邑SPACE的街道社区展厅里开展了一场别开生面的画展，来自机关建国幼儿园大班幼儿的二十四副节水宣传画装裱整齐，被展览在社区学校的艺术长廊上。...

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    几乎不约而同的，她们都以“遇到一位好老师是学生的幸运”为命题，深情回首年少时代的好老师们言传身教的瞬间，《做一个传递幸运的人》、《当好学生的引路人》、《不负韶华不负卿》等等，都以传承自勉，用热忱的话语传递出要将这份“幸运”给予更多学生的“担当”。...

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    紧接着的互动环节中，孩子们将心中的所感、所惑化作问题，一一抛向郑老师，而郑老师则不断用富有童趣的诉说方式解答孩子们心中的疑惑，尤其是她对于写作手法、构思来源的细致说明，更是给予学生别样的启发。...

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