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两位教师虽然都采用了“以读促写”的教学方法,但他们的教学风格却截然不同。同时,听课老师对学生小组合作的评价提出了一些建议:当其他同学认为他们说得不够好的时候,还可以进行补充并发表自己的意见。青春的滋味如嫩芽的萌发,一切都是那么崭新和耀眼,青春犹如白驹过隙一般一晃而过。

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